Curso de Jornalismo
EXTENSÃO
A interação entre acadêmico e comunidade é importante para a aplicação do conteúdo aprendido. As bolsas de extensão permitem que o saber do aluno saia da universidade e leve conhecimento à comunidade.
O projeto “Verter: Inclusão social através da fotografia” iniciou suas atividades em 2006 em um trabalho integrado entre os cursos de Publicidade e Propaganda e de Serviço Social, com parcerias subsequentes com os cursos de Ciências Sociais e Psicologia. Em 2015, quando o projeto foi redimensionado e vinculado ao programa “Recortes do Cotidiano Comunitário no Universo Jornalístico”, primeira atividade ligada à extensão do curso de jornalismo da Furb, ele atuou na Escola Básica Municipal Tiradentes e no ano de 2016, na Escola de Educação Básica Luiz Delfino. O projeto tem como objetivo desenvolver formas de inclusão social com adolescentes de escolas públicas de Blumenau/SC através de oficinas de fotografia e discussão da mídia. Nessas oficinas são realizadas explicações sobre como funciona uma câmera fotográfica, além de serem realizados passeios fotográficos pela cidade e visitas à Furb. Com isso, busca-se criar condições para que os adolescentes possam ler/interpretar as imagens que proliferam no mundo contemporâneo e possam se expressar através da fotografia. O projeto também realiza exposições fotográficas na universidade e na unidade escolar com tudo que é produzido pelos adolescentes.
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Professora Orientadora: Anamaria Teles.
Te Orienta é um projeto que possibilita colocar em prática ações para curricularização da extensão no Curso de Jornalismo, com atividades universitárias com foco em Cultura e Comunicação. Propõe produções multimidiáticas de caráter educativo, ambiental, cultural e artístico, indicando inovações científicas e tecnológicas. A intenção é percorrer demandas informativo-comunicacionais de temas complexos, assentadas em questões
universais da realidade social. A proposta nasce de um protótipo realizado pelos estudantes de Jornalismo da Furb, o site https://teorienta.wixsite.com/teorienta. A finalidade é inaugurar um espaço permanente para realização de reportagens multimídia com foco temático diverso para garantir à informatividade o aprofundamento e afetividade necessários, de modo que o jornalismo possa contribuir para melhorar o nível das versões de fatos muitas vezes compartilhados de forma sensacionalistas e legitimador de senso comum alimentado por uma estética dominante particularista e alienadora.
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Professor Orientadora: Roseméri Laurindo
O programa Tá Rolando é uma iniciativa do curso de jornalismo da Universidade Regional de Blumenau – Furb, em parceria com a Furb TV. O programa é desenvolvido com a participação dos alunos do quarto semestre, na disciplina de Telejornalismo I. A parceria iniciou em 2015/2, quando a primeira turma do curso de jornalismo da Furb alcançou a disciplina. O programa consiste em mostrar o que “tá rolando” na Universidade. Realizado semanalmente pela emissora com a participação dos alunos, tem como principal objetivo de ensino/aprendizagem compreender a rotina de se fazer telejornalismo.A duração fica na média de 15 minutos, com exibição nas quartas-feiras a partir das 19h30, na Furb TV e publicação no canal do YouTube (/tarolandofurb). O público alvo do programa é formado por acadêmicos, professores, funcionários e a comunidade em geral. Conhecer e sentir a prática jornalística no dia a dia é de fundamental importância para os estudantes de jornalismo. É a partir desta prática que o acadêmico desenvolve suas habilidades, por isso,cada acadêmico teve que participar de pelo menos um programa, desde a elaboração da pauta, passando pela apuração, gravação, e no final, auxiliar na edição, deste modo, desempenhando multifunções na televisão. A professora Alessandra e a coordenadora do curso de jornalismo da Furb, Roseméri Laurindo, observaram a importância desse processo para o desenvolvimento profissional dos acadêmicos, principalmente por inseri-los em uma emissora aberta e universitária de TV. O Tá Rolando é uma produção laboratorial em Telejornalismo I e visa possibilitar a prática de reportagem aos acadêmicos.
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Professora Orientadora: Alessandra Meinicke
Refletir sobre o letramento digital no ambiente escolar vai ao encontro de uma proposta pedagógica que entende o Edujornalismo como um campo de mediações sociais. A questão que ganha relevância diz respeito às condições em que os alunos convivem com o novo modo de comunicação, próprio das novas tecnologias e inerentes à natureza das comunidades virtuais que se apresentam, como redes sociais ou mídias sociais. O projeto Edujornalismo para o Letramento Digital - uma proposta interdisciplinar - pretende discutir sobre os atuais e futuros paradigmas da educação em associação com o mundo da informação, na mesma medida em que entende a sala de aula como um importante local de mediação deste e de outros contextos. Entender esse processo ajuda na construção de uma comunidade educativa no ciberespaço, além de aproximar a Universidade da comunidade, colaborar com a formação da autonomia do aluno, bem como contribuir com a formação de políticas públicas na área da Educação. Coordenador:
Prof. Sandro Galarça - Departamento de Comunicação
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O objetivo do projeto é coletar, processar, sistematizar e socializar informações relacionadas às inter-relações políticas, sociais, econômicas, culturais ou religiosas dos atores sociais, corporativos e institucionais que constituem a fração espacial na qual a FURB encontra-se historicamente inserida.
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Professor Orientador: Sandro Lauri Galarça da Silva/Cynthia Morgana Boos de Quadros.
Os meios de comunicação são fortes aliados na formação da cidadania. O rádio se destaca pela credibilidade, penetração, mobilidade e imediatismo, que se traduzem em características funcionais no âmbito da educação, do entretenimento e da informação. Particularmente no caso de Blumenau, o meio desempenha importância histórica no desenvolvimento econômico, social e cultural, posto que sua atuação ao longo dos tempos promoveu o apoio a causas comunitárias, mobilizando a sociedade e os órgãos públicos. Nesta perspectiva, o Projeto Informação e Cidadania tem o objetivo de promover a integração entre a Universidade e a comunidade, por meio da produção e veiculação de programas para veiculação na FURB FM e em diversas emissoras comunitárias e comerciais do município. A diretriz está na produção de conteúdo com foco nas demandas sociais e em relação com os Objetivos do Desenvolvimento do Milênio. Os resultados contribuem para a construção de uma sociedade crítica, que dá voz e oportunidade aos atores sociais e promove a formação cidadã.
Coordenador: Prof. Clóvis Reis - Departamento De Comunicação
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O Projeto de Extensão "Jornalismo Comunitário em Ação" iniciou suas atividades no primeiro semestre de 2017. Ele desenvolve atividades de comunicação em parceria com as comunidades de Blumenau, em particular com a Associação de Moradores do Loteamento Piske, bairro Fortaleza Alta, onde está localizado o Campus V da Furb, e com a Rádio Furb FM. As atividades desenvolvidas consistem no levantamento de assuntos de interesse da comunidade para a produção de notícias a serem veiculadas em programas de rádio pela Furb FM, a realização de oficinas de empoderamento dos membros da comunidade para as questões relativas à gestão da comunicação e interpretação das notícias e a criação de uma equipe para a gestão dos produtos de comunicação da própria comunidade. Como resultado, busca-se tornar a comunidade autônoma na produção e gestão da informação local, através da aplicação de estratégias locais de comunicação comunitária
Coordenador: James Dadam
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O projeto teve inicio em fevereiro de 2018, O objetivo do Distrito é construir o conceito, as diretrizes, o formato, a delimitação, os objetivos e os recursos envolvidos necessários para desenvolvimento de uma cidade ideal. A exemplo do Vale do Silício, o DIC pretende estudar, compreender e potencializar sua realidade e características, buscando uma identidade e caminho próprio em termos de economia criativa, uso e ocupação do espaço, colocando as pessoas, suas necessidades e expectativas em primeiro plano.
A Furb é protagonista no projeto, articulando cinco áreas do conhecimento: arquitetura e urbanismo, ciência da computação, economia, engenharia florestal e jornalismo, ligando vários atores sociais e econômicos e implementando suas estratégias, ações e políticas no território e na cidade. O recorte territorial escolhido compreende os bairros Victor Konder e Itoupava Seca, no qual se encontra inserido a Furb, o Instituto Gene, a Fundação Fritz Muller, o Senai, os coworkings Officina e Fábrica, indústrias de grande porte como a Cremer e a Altona, vários comércios/serviços, além de um alto índice moradias.
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Coordenadora: Roseméri Laurindo